學(xué)前兒童也要“全面發(fā)展”

摘要： <正>學(xué)前教育領(lǐng)域似乎一直存在著一種不可調(diào)和的矛盾,即重視讀寫(xiě)算等學(xué)業(yè)教育往往會(huì)影響兒童的社會(huì)-情感學(xué)習(xí),而如果側(cè)重兒童社會(huì)-情感學(xué)習(xí)又會(huì)使早期學(xué)業(yè)發(fā)展面臨風(fēng)險(xiǎn)。在過(guò)去的幾十年里,美國(guó)早期教育"全面發(fā)展"課程一直試圖調(diào)和這種矛盾,但因資源短缺等問(wèn)題未能產(chǎn)生顯著的效果,因此一直遭到詬病。不過(guò),如今該類(lèi)課程已經(jīng)取得了很大進(jìn)展。