親歷學前教育的一次跨越式發(fā)展

摘要： 本文記述了新世紀我國學前教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的決策歷程。從對學前教育定位的論證,到確定走普及之路,再到普惠政策的推出。我國學前教育在堅持公益性和普惠性發(fā)展的路上,為推進教育公平、提升教育質(zhì)量,實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。