加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前兒童美術(shù)教育研究

摘要： <正>兒童感知世界往往采用非邏輯的、無(wú)固定秩序的方法,繪畫(huà)是兒童表達(dá)自己內(nèi)心感受和意愿的主要方式之一,他們通過(guò)美術(shù)作品表達(dá)出來(lái)的想象、愿望不僅是一種自我表達(dá),也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種需要,因而關(guān)注學(xué)前兒童美術(shù)教育的發(fā)展十分必要。