全納教育理念在高校特殊體育教育教學(xué)策略中的應(yīng)用

摘要： <正>隨著新課改政策的深入發(fā)展,我國(guó)現(xiàn)代教育水平得到了提高,高等教育院校在學(xué)科體系建設(shè)、教學(xué)模式和教學(xué)方法應(yīng)用等方面進(jìn)行了革新優(yōu)化。
相較于傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式,國(guó)內(nèi)高等教育院校除了注重學(xué)生的學(xué)科理論教學(xué)外,還逐步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生思政素養(yǎng)和身心體質(zhì)的塑造培育,旨在通過多元化的教學(xué)策略來實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方位的提升和發(fā)展。