知識(shí)型員工的全面認(rèn)可激勵(lì)研究：基于4家科研院所的問(wèn)卷調(diào)查

摘要： 為有效激勵(lì)知識(shí)型員工，基于激勵(lì)理論和實(shí)踐發(fā)展，構(gòu)建了“薪酬激勵(lì)-工作認(rèn)可-個(gè)人成長(zhǎng)”三位一體的全面認(rèn)可激勵(lì)理論模型，并對(duì)北京市4家科研院所的216名知識(shí)型員工開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果表明：知識(shí)型員工對(duì)全面認(rèn)可激勵(lì)實(shí)施現(xiàn)狀整體認(rèn)同度不高，其中對(duì)工作認(rèn)可的認(rèn)同度相對(duì)較高，對(duì)薪酬激勵(lì)和個(gè)人成長(zhǎng)的認(rèn)同度相對(duì)較低。知識(shí)型員工全面認(rèn)可激勵(lì)的問(wèn)題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是薪酬與業(yè)績(jī)不匹配，在行業(yè)內(nèi)缺...