“乖小孩”與“好父母”——基于兒童教育視角的親子旅游互動研究

摘要： 文章以親子旅游中圍繞“乖小孩”展開的社會話語為切入點，以親子互動過程為考察重心，探究親子旅游體驗與教育之間的實際關聯(lián)。文章借鑒了教育現(xiàn)象學理論，采用了半結構式訪談和焦點訪談的調(diào)研方法，結合兒童繪畫和作文、照片以及父母提供的朋友圈圖文等材料，將親子旅游中的基本行為互動結構梳理為：“好父母”的“輕學?！薄耙娛烂妗薄白鹣埠谩钡刃袆右约啊肮孕『ⅰ钡摹安粊y跑”“敞開玩”“玩中學”“好狀態(tài)...