家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與學(xué)生科學(xué)成績(jī)的關(guān)系——科學(xué)認(rèn)知信念和科學(xué)自我效能感的作用

摘要： 青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)是全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重要內(nèi)容。本研究采用學(xué)生能力國(guó)際評(píng)價(jià)項(xiàng)目的部分公開科學(xué)試題測(cè)量學(xué)生科學(xué)成績(jī),并將其作為學(xué)生科學(xué)素質(zhì)指標(biāo),考察了651名中學(xué)生(16.17±0.54歲)的科學(xué)認(rèn)知信念和科學(xué)自我效能感在家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位影響學(xué)生科學(xué)成績(jī)中的鏈?zhǔn)街薪樽饔?。結(jié)果顯示:(1)家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、科學(xué)認(rèn)知信念、科學(xué)自我效能感、學(xué)生科學(xué)成績(jī)相互之間正相關(guān);(2)家庭社會(huì)... （共11頁(yè)）