融合Skip-gram與R-SOPMI的教育領域情感詞典構建

摘要： 提出一種基于特征融合的細粒度教育領域情感詞典構建方法。首先構建了教育領域語料庫，包含正式、非正式領域情緒特征；其次提出一種融合特征的領域情緒詞典構建方法，在情緒劃分基礎上識別詞的語言概率特征以及統(tǒng)計概率特征，改進情感傾向點互信息，提出用于情緒分類的情感傾向點互信息算法，實現(xiàn)共現(xiàn)多分類情緒劃分；最后得到細粒度教育領域情感詞典，詞典擴充至39 138個情緒詞。實驗表明：使用所提出方... （共11頁）