從“幼有所育”邁向“幼有優(yōu)育”，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展

摘要： <正>學(xué)前教育作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵組成部分，與人力資本積累和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。大量研究表明，學(xué)前教育作為全生命周期人力資本積累最早的一個(gè)階段，不僅涉及知識(shí)的傳授，還包括社會(huì)技能的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)以及解決問(wèn)題能力的提升。這些技能和素養(yǎng)不僅對(duì)個(gè)人成年后的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)參與影響深遠(yuǎn)，而且與國(guó)家的創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力也息息相關(guān)。此外，學(xué)前教育還有助于不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的兒童實(shí)現(xiàn)起點(diǎn)...