基于體腦綜合評價的3～6歲ASD兒童動作技能測評體系構(gòu)建與實證研究
北京師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)
頁數(shù)： 9 2024-03-28
摘要： 采用德爾菲（Delphi）法和層次分析（AHP）法構(gòu)建3～6歲ASD兒童動作技能測評體系；采用實驗法對8名3～6歲輕度ASD兒童進(jìn)行動作技能、體質(zhì)水平和腦電圖（EEG）的綜合分析.結(jié)果表明：1）依據(jù)兒童生長發(fā)育里程碑、動作發(fā)展順序規(guī)律、ASD兒童核心癥狀和生活技能發(fā)展，采用Delphi法構(gòu)建3～6歲ASD動作技能測評體系，包括一級指標(biāo)4項、二級指標(biāo)15項、三級指標(biāo)39項.本研究... （共9頁）
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