多平臺(tái)協(xié)同融合的“虛擬人工智能實(shí)驗(yàn)室”的構(gòu)建與實(shí)踐

摘要： 針對(duì)當(dāng)前高校人工智能課程教學(xué)存在實(shí)驗(yàn)時(shí)間與設(shè)備不足、實(shí)驗(yàn)課堂師生互動(dòng)少和實(shí)驗(yàn)效果評(píng)估難度大等問(wèn)題，構(gòu)建一個(gè)集實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、師生互動(dòng)交流、知識(shí)沉淀、課程項(xiàng)目管理為一體的虛擬人工智能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。依托學(xué)者網(wǎng)課程平臺(tái)和在線人工智能實(shí)踐環(huán)境搭建虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，同時(shí)構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體和激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開(kāi)展“練-用-創(chuàng)”三維一體的教學(xué)活動(dòng)，讓教師全程監(jiān)督并協(xié)助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新和成果輸出。虛... （共5頁(yè)）