基于翻轉(zhuǎn)課堂的職業(yè)教育數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)探索

摘要： <正>近年來,國家對應(yīng)用技術(shù)型人才的需求不斷增加,職業(yè)教育迎來良好的發(fā)展前景與機(jī)遇。為打造高水平職業(yè)院校翻、提升職業(yè)教育水平,各地積極引入轉(zhuǎn)課堂教育模式,開發(fā)適合職業(yè)教育特點(diǎn)的數(shù)字化教學(xué)資源,切實(shí)推動職業(yè)教育數(shù)字化建設(shè)化。為此如何強(qiáng)化數(shù)字教學(xué)資源的職業(yè)性素、實(shí)踐性,成為影,響職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要因本課題立足職業(yè)院校信息化教。學(xué)背景,結(jié)合國內(nèi)外文獻(xiàn)資料育,深入探討將翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)... （共1頁）