數(shù)字時代農(nóng)村教育數(shù)字化轉型：價值意蘊、面臨困境與路徑選擇

摘要： 農(nóng)村教育的數(shù)字化轉型是數(shù)字技術賦能農(nóng)村教育高質量發(fā)展的必然選擇，具有促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展、賦能教師專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)數(shù)字化思維人才等重要價值，目前農(nóng)村教育數(shù)字化轉型面臨著農(nóng)村教育數(shù)字化基礎設施嚴重不足、農(nóng)村教師數(shù)字化素養(yǎng)有待提升、以學生為中心的數(shù)字驅動學習模式尚未形成等困境，需要通過不斷加快農(nóng)村教育數(shù)字化基礎設施建設、夯實提升農(nóng)村師生共同體的數(shù)字化素養(yǎng)、積極利用國家中小學智慧教育... （共2頁）