學生實驗室安全素養(yǎng)評價機制的構建與實踐

摘要： 實驗室安全素養(yǎng)是研究生在實驗室中安全能力的具體表現，也是評價其安全能力的具體指標。通過調查研究生實驗室安全素養(yǎng)現狀及其影響因素，明確學生安全素養(yǎng)水平及存在問題，從學校、學生兩方面，深入分析影響實驗室安全素養(yǎng)總體水平及其3個維度，即安全知識和理念、技能、行為素養(yǎng)的重要因素，并提出改進措施。指出應通過提升學生安全素養(yǎng)的途徑，從人的方面解決高校實驗室安全問題，降低實驗室安全風險，促進... （共4頁）