“微”言大義，“智”周萬物：“三智一體”式微生物學課程智慧教學模式探索

摘要： 微生物學課程內涵豐富、外延廣泛，在高等院校生物、食品、制藥類專業(yè)人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要的理論奠基和實踐引領作用，但存在傳統(tǒng)教學模式與面向國家和地區(qū)行業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)目標不夠適配的問題。本教學研究基于近年來發(fā)展迅速的人工智能理念，創(chuàng)造性地將其融入經(jīng)典“微生物學”課程教學中，打造無“微”不“智”、細“智”入“微”、見“微”“智”著的“三智一體”式微生物學課程智慧教學模式，漸進... （共12頁）