[題目]閱讀下面一段文字,按要求作文。常言道大樹(shù)底下好乘涼,然而庇護(hù)在大樹(shù)下的小樹(shù)苗是長(zhǎng)不成參天的棟梁的,同樣,人也一樣,事事依賴(lài)于社會(huì)、學(xué)校、家庭和他人,而不求自立的人,是不會(huì)有成就的。請(qǐng)以“盛夏,大樹(shù)慈愛(ài)地伸出巨...[繼續(xù)閱讀]

    [題目]閱讀下面一段文字,為樹(shù)根設(shè)計(jì)一段回答的話(huà),不少于150字。地下細(xì)流對(duì)樹(shù)根說(shuō):“你知道你有多丑嗎?彎彎扭扭,粗糙灰暗,死氣沉沉。你拼命地往地下鉆,扎得越深,離開(kāi)陽(yáng)光越遠(yuǎn),你無(wú)休無(wú)止地喝水,永不知足地吸收土壤中的養(yǎng)料,你...[繼續(xù)閱讀]

    [題目]擴(kuò)寫(xiě)下文:“考場(chǎng)靜極了。李明拿到試卷,先把會(huì)做的題解答出來(lái),然后細(xì)細(xì)思考那些難題。他想呀想,算呀算……終于解開(kāi)了難題,那高興勁就甭提了。[示例]在考場(chǎng)上今天,是畢業(yè)考試?？紙?chǎng)里,靜靜的。監(jiān)考老師嚴(yán)肅而又慈祥地把...[繼續(xù)閱讀]

    [題目]請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想想象,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,將“月亮(色)”、“樹(shù)影”、“笛(琴)聲”三個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)展成一段話(huà),描繪一幅畫(huà)面。(50字內(nèi))[提示]領(lǐng)悟把握試題規(guī)定的情境:月亮(月色),規(guī)定了時(shí)間,在晚上;樹(shù)影,暗示場(chǎng)景;笛(琴)聲,提示了人...[繼續(xù)閱讀]

    [題目]展開(kāi)合理想象,用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言(50字左右),把下面詩(shī)句所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái):孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)[示例]極目遠(yuǎn)望,一葉扁舟漸行漸遠(yuǎn),終于消失在藍(lán)天的盡頭,只能看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩...[繼續(xù)閱讀]

    我的一次小收獲要求:(1)在記敘中要有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行動(dòng)等描寫(xiě)。(2)字?jǐn)?shù)300左右。(3)文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。...[繼續(xù)閱讀]

    根據(jù)下列要求設(shè)計(jì)情景,寫(xiě)一段不超過(guò)100字的片斷作文。要求:(1)以課間十分鐘的生活為范圍。(2)從下列詞語(yǔ)中任選四個(gè)用在片斷中。(紅花、沉思、報(bào)紙、微風(fēng)、情緒、燦爛)(3)表達(dá)一定的中心,語(yǔ)意連貫?！岸ｂ忊彙鼻宕嗟拟徛暬?..[繼續(xù)閱讀]

    一種雜志、一份報(bào)紙、一個(gè)電視欄目、一處名勝、一部經(jīng)典、一門(mén)藝術(shù)……都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地。請(qǐng)選擇其中之一或你自己生活中感受最深的一個(gè)方面,寫(xiě)一篇不少于100字的小短文,告訴大家它給予你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的幫助。...[繼續(xù)閱讀]

    感悟是對(duì)某一生活現(xiàn)象的深刻認(rèn)識(shí),感悟的靈魂是真情和個(gè)性。如,看到父親的背影,感悟到了深沉的父愛(ài);由挺拔的白楊樹(shù),想到了力爭(zhēng)上游、不屈不撓的民族精神……請(qǐng)把你類(lèi)似的生活體驗(yàn)寫(xiě)出來(lái),真誠(chéng)地表達(dá)你曾經(jīng)有過(guò)的感悟(不少于...[繼續(xù)閱讀]

    20年后,你可能是工程師、縣(市)長(zhǎng)、教師、解放軍戰(zhàn)士、畫(huà)家、運(yùn)動(dòng)員……請(qǐng)?jiān)O(shè)想一個(gè)角色、一個(gè)場(chǎng)景,并充分發(fā)揮想象,寫(xiě)出20年后某一天的一個(gè)工作片斷,字?jǐn)?shù)250字左右。...[繼續(xù)閱讀]