指注重研究語(yǔ)法中某些句子成分的關(guān)系的語(yǔ)法理論。由轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法演變而來(lái),創(chuàng)始人為句法學(xué)家波斯塔爾等人。其中心問(wèn)題是如何處理語(yǔ)法關(guān)系,如甲成分為乙成分的主語(yǔ),丙成分為乙成分的直接賓語(yǔ)等關(guān)系。該學(xué)派反對(duì)喬姆斯基把...[繼續(xù)閱讀]

    ①也稱(chēng)“描寫(xiě)語(yǔ)法學(xué)”。指用客觀的描寫(xiě)方法研究語(yǔ)言在某一時(shí)期的語(yǔ)法事實(shí)而構(gòu)成的語(yǔ)法系統(tǒng),注重?cái)嗝娴?、靜態(tài)的描寫(xiě)。②指“現(xiàn)代描寫(xiě)語(yǔ)法”。見(jiàn)“結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)法”。...[繼續(xù)閱讀]

    簡(jiǎn)稱(chēng)為“描寫(xiě)語(yǔ)法”。指對(duì)特定語(yǔ)言在一定時(shí)期的語(yǔ)法構(gòu)造作靜態(tài)描寫(xiě)分析的語(yǔ)法學(xué)。重視斷面的、靜態(tài)的描寫(xiě),是其主要特點(diǎn)。它一般不追究現(xiàn)象和規(guī)律的歷史狀況如何,不說(shuō)明發(fā)展變化的方向,也不拿所研究的語(yǔ)法同親屬語(yǔ)言的語(yǔ)...[繼續(xù)閱讀]

    指研究某一語(yǔ)言在發(fā)展中一定時(shí)期相對(duì)靜止的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律的語(yǔ)法學(xué)。與“歷時(shí)語(yǔ)法學(xué)”相對(duì)。共時(shí)語(yǔ)法學(xué)一般又分為規(guī)范語(yǔ)法、描寫(xiě)語(yǔ)法、普通語(yǔ)法。參見(jiàn)“歷時(shí)語(yǔ)法學(xué)”。...[繼續(xù)閱讀]

    也稱(chēng)“歷史語(yǔ)法學(xué)”。指用歷史的觀點(diǎn)研究某一語(yǔ)言的語(yǔ)法構(gòu)造的發(fā)展、演變的語(yǔ)法學(xué)。歷史語(yǔ)法學(xué)研究具體語(yǔ)言的語(yǔ)法在不同時(shí)期所經(jīng)歷的變化。有的學(xué)者將“比較語(yǔ)法學(xué)”也算在歷史語(yǔ)法學(xué)之內(nèi),稱(chēng)為“歷史比較語(yǔ)法學(xué)”。王力...[繼續(xù)閱讀]

    也稱(chēng)“歷史比較語(yǔ)法學(xué)”“比較歷史語(yǔ)法學(xué)”。是用比較的方法研究有親屬關(guān)系的語(yǔ)言的語(yǔ)法構(gòu)造在歷史上的相同或相異之處的語(yǔ)法學(xué)。這里的“比較”,有其特定的含義,特指有親屬關(guān)系的語(yǔ)言(例如同屬漢藏語(yǔ)系的語(yǔ)言)之間的比較...[繼續(xù)閱讀]

    指用傳統(tǒng)的語(yǔ)法理論和方法對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)行研究的科學(xué)或基本仿照西方傳統(tǒng)語(yǔ)法的體系和術(shù)語(yǔ)而進(jìn)行的漢語(yǔ)語(yǔ)法闡釋。董杰鋒《漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)史概要》認(rèn)為:漢語(yǔ)傳統(tǒng)語(yǔ)法學(xué)指用傳統(tǒng)的語(yǔ)法理論和方法對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)行研究的科學(xué),漢語(yǔ)語(yǔ)...[繼續(xù)閱讀]

    指用結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)法理論和方法研究漢語(yǔ)語(yǔ)法的科學(xué)。董杰鋒《漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)史概要》認(rèn)為:漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)語(yǔ)法學(xué)一開(kāi)始就表現(xiàn)出了以下幾個(gè)特點(diǎn):(1)密切結(jié)合漢語(yǔ)特點(diǎn),防止比附硬套;(2)從結(jié)構(gòu)形式出發(fā),注意和語(yǔ)法意義相結(jié)合;(3)用結(jié)構(gòu)語(yǔ)法的...[繼續(xù)閱讀]

    也稱(chēng)“學(xué)校語(yǔ)法”“課堂語(yǔ)法”“規(guī)范語(yǔ)法”。指根據(jù)語(yǔ)法教學(xué)的要求所制訂的語(yǔ)法體系。也指為教學(xué)尤其是中小學(xué)教學(xué)而編寫(xiě)的語(yǔ)法教材。教學(xué)語(yǔ)法有如下特點(diǎn):(1)具有穩(wěn)定性。寫(xiě)進(jìn)教材的多是社會(huì)公認(rèn)的定論,所表現(xiàn)的知識(shí)體系...[繼續(xù)閱讀]

    又稱(chēng)“理論語(yǔ)法”“科學(xué)語(yǔ)法”。指語(yǔ)法學(xué)專(zhuān)家的語(yǔ)法學(xué)說(shuō)或?qū)W說(shuō)體系,表現(xiàn)為專(zhuān)論或?qū)Ｖ?。同“教學(xué)語(yǔ)法”的“述而不作”相比,專(zhuān)家語(yǔ)法是“既述且作”甚至“作而不述”的。專(zhuān)家語(yǔ)法就總體而言要對(duì)各類(lèi)語(yǔ)法問(wèn)題進(jìn)行廣泛而深入...[繼續(xù)閱讀]