在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代,陜甘寧邊區(qū)的教育事業(yè)取得了很大的成績,為抗日戰(zhàn)爭和邊區(qū)的建設培養(yǎng)了大批人才。僅抗日軍政大學自抗戰(zhàn)開始到1939年7月10日,在由延安遷往晉冀豫前的3年間,共培養(yǎng)了15621名學員。[1]陜甘寧邊區(qū)的教育事業(yè)...[繼續(xù)閱讀]
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在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代,陜甘寧邊區(qū)的教育事業(yè)取得了很大的成績,為抗日戰(zhàn)爭和邊區(qū)的建設培養(yǎng)了大批人才。僅抗日軍政大學自抗戰(zhàn)開始到1939年7月10日,在由延安遷往晉冀豫前的3年間,共培養(yǎng)了15621名學員。[1]陜甘寧邊區(qū)的教育事業(yè)...[繼續(xù)閱讀]
陜甘寧邊區(qū)在當時極其艱苦的條件下,仍積極開展各種抗日文化活動,大力推進邊區(qū)的各項文化事業(yè)建設。1937年2月7日,在延安召開了抗日軍人家屬聯(lián)歡會,東北軍、十七路軍,以及陜北軍閥高雙成部、高桂滋部的將士家屬都被邀請參加...[繼續(xù)閱讀]
陜甘寧邊區(qū)因經(jīng)濟、文化落后,人民群眾的生活極其困苦,社會風氣也很閉塞,長期以來缺醫(yī)少藥,人們的衛(wèi)生觀念十分淡薄。邊區(qū)不少地方的群眾是人畜同居的“一攬子家庭”,不洗臉、不洗手等不講衛(wèi)生的習慣很深,有了病一般不找醫(yī)...[繼續(xù)閱讀]
日本帝國主義發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭,使得中國國內(nèi)的各種主要政治勢力,在挽救民族危機方面達成了共識,形成了以國共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。但國共兩黨的矛盾仍然存在,特別是在有關國家前途和命運的問題上,始終存在著分歧...[繼續(xù)閱讀]
1945年8月14日,日本帝國主義在中、美、蘇的聯(lián)合打擊下宣布無條件投降。15日,日本天皇發(fā)布了《停戰(zhàn)詔書》。9月2日,在日本東京灣的美國“密蘇里號”戰(zhàn)艦上,舉行了日本正式投降的簽字儀式。9月3日,中國戰(zhàn)區(qū)日軍代表在湖南芷江草...[繼續(xù)閱讀]
1945年8月4日,抗日戰(zhàn)爭勝局已定,陜甘寧邊區(qū)政府決定,按1944年12月邊區(qū)第二屆參議會二次代表大會的決定,在全邊區(qū)開展第三次民主普選,并成立了謝覺哉、劉景范等11人組成的選舉委員會。9月6日,邊區(qū)政府發(fā)布了《關于今年選舉工作的...[繼續(xù)閱讀]
抗戰(zhàn)勝利后,在邊區(qū)的一些地方由于土地所有權(quán)轉(zhuǎn)移、析分、土地典當與抽贖,以及土地租佃等過程中產(chǎn)生的土地所有權(quán)糾紛較多。這不僅引起了鄰里關系不和,也對邊區(qū)經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了不利影響,邊區(qū)各地政府根據(jù)具體情況,對此進行了...[繼續(xù)閱讀]
1946年3月,在國民黨召開的六屆二中全會上,公然否認了同年1月政治協(xié)商會議通過的《憲法草案修改原則》。4月,蔣介石集團公開揚言:“東北九省在主權(quán)的接收沒有完成以前,沒有什么內(nèi)政問題可言?!盵1]為其獨占東北的圖謀制造輿論...[繼續(xù)閱讀]
1947年,國民黨在其全面進攻的戰(zhàn)略失敗后,又制定了以陜甘寧和山東解放區(qū)為主的重點進攻戰(zhàn)略。企圖利用其在陜甘寧地區(qū)軍事上的絕對優(yōu)勢,一舉摧毀中國共產(chǎn)黨的中樞機關,瓦解人民解放軍的斗志,并可掩蓋其全面內(nèi)戰(zhàn)方針的失敗,鼓...[繼續(xù)閱讀]
1948年,國民黨的重點進攻被粉碎,這時雖在總兵力上國民黨軍仍占優(yōu)勢,但士氣低落,機動性已大為降低,人民解放軍抓住時機在全國轉(zhuǎn)入了戰(zhàn)略進攻。在西北戰(zhàn)場上,敵軍在整個西北的兵力為311000余,可直接投入戰(zhàn)場的主要是胡宗南的17...[繼續(xù)閱讀]