一、相關(guān)知識(shí)1. 力 矩力對(duì)剛體的作用效應(yīng)是使剛體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變(包括移動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)),其中:力對(duì)剛體的移動(dòng)效應(yīng)可用力矢來度量;而力對(duì)剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)效應(yīng)可用力矩來度量。(1)力對(duì)點(diǎn)之矩(力矩)。如圖3-1-1 所示,靜止物體在力F 作用下...[繼續(xù)閱讀]

    任務(wù)描述三鉸支架如圖3-2-1 所示,已知掛在B 點(diǎn)的物體重力為G,試求AB 桿和BC 桿所受的力。圖3-2-1學(xué)習(xí)引導(dǎo)本任務(wù)學(xué)習(xí)思路:力的投影計(jì)算、合力投影定理、平面匯交力系的簡(jiǎn)化、平面匯交力系的平衡方程、平衡方程的應(yīng)用、解決三鉸支...[繼續(xù)閱讀]

    任務(wù)描述如圖3-3-1 所示,梁AB 的自重不計(jì),已知其所受的外力F=80 N,M=50 N·m,q=20 N/m,l=1 m,α=30°。試求支座A 和B 的約束反力。圖3-3-1學(xué)習(xí)引導(dǎo)本任務(wù)學(xué)習(xí)思路:平面任意力系向一點(diǎn)簡(jiǎn)化成平面匯交力系和平面力偶系、平面任意力系的平衡條...[繼續(xù)閱讀]

    任務(wù)描述如圖3-4-1 所示三鉸拱,其自重不計(jì),受外力F 和2F 作用,幾何尺寸如圖所示。試求鉸鏈A、B 和C 處的約束反力。學(xué)習(xí)引導(dǎo)本任務(wù)應(yīng)按以下步驟完成:確定物體系統(tǒng)或單個(gè)物體為研究對(duì)象、畫研究對(duì)象的受力圖、選取矩心和坐標(biāo)系、...[繼續(xù)閱讀]

    任務(wù)描述如圖3-5-1 所示多跨梁,其自重不計(jì),受外力F 和q 作用,幾何尺寸如圖所示。已知q=3 kN/m,F=12 kN,試求支座A、D 和C 處的約束反力。圖3-5-1學(xué)習(xí)引導(dǎo)本任務(wù)學(xué)習(xí)思路:將多跨梁分成若干部分、選擇其中一跨為研究對(duì)象、畫研究對(duì)象的受...[繼續(xù)閱讀]

    1. 力矩和力偶(1)力矩。平面內(nèi)的力對(duì)點(diǎn)O 之矩稱為力矩,記為MO(F)。MO(F)=±Fh=±2A△ABO一般以逆時(shí)針轉(zhuǎn)向?yàn)檎?反之為負(fù)。(2)力偶。力偶是由等值、反向、不共線的兩個(gè)平行力組成的特殊力系。力偶沒有合力,因此不能用一個(gè)力來平衡。①...[繼續(xù)閱讀]

    3-1 剛體上A、B、C 三點(diǎn)分別作用三個(gè)力F1、F2、F3,方向如題圖3-1 所示,且F1＝F2＝F3,問力系是否平衡?為什么?題圖3-13-2 求題圖3-2 所示各支座的約束力時(shí),先將圖中作用于D 點(diǎn)的力F 平移至E 點(diǎn),使成為F=F′,并附加相應(yīng)的力偶M,然后求鉸鏈C...[繼續(xù)閱讀]

    任務(wù)描述變截面桿沿軸向受力如圖4-1-1 所示,已知F1＝5 kN,F2＝8 kN,F3＝3 kN,試作該桿的軸力圖。圖4-1-1學(xué)習(xí)引導(dǎo)本任務(wù)學(xué)習(xí)思路:內(nèi)力的概念、用截面法分段求軸力、繪制軸力圖。一、相關(guān)知識(shí)1. 軸向拉(壓)桿的內(nèi)力在工程實(shí)際中,有很多...[繼續(xù)閱讀]

    任務(wù)描述變截面桿沿軸向受力如圖4-2-1 所示,已知F1＝30 kN,F2＝60 kN,AB 段橫截面面積A1＝2000 mm2,BD 段面積A2＝1 000 mm2,試求該桿的最大工作應(yīng)力。圖4-2-1學(xué)習(xí)引導(dǎo)本任務(wù)學(xué)習(xí)思路:計(jì)算各段的軸力、列各段正應(yīng)力計(jì)算公式、計(jì)算各段的正應(yīng)...[繼續(xù)閱讀]

    任務(wù)描述如圖4-3-1 所示,用鋼絲繩將重物掛在絞車D 及滑輪B 上,鉸架處于平衡狀態(tài),桿件AB和BC 均由兩根不等邊角鋼組成,已知材料的容許應(yīng)力[σ]=170 MPa,G=15 kN,試確定兩根桿所采用的角鋼。圖4-3-1學(xué)習(xí)引導(dǎo)本任務(wù)學(xué)習(xí)思路:利用平衡方程計(jì)...[繼續(xù)閱讀]