摘 要:本文針對(duì)STS教學(xué)理念與電視節(jié)目策劃課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系,探究STS理念指導(dǎo)下的電視節(jié)目策劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略。STS教育是科學(xué)教育改革中興起的一種新的科學(xué)教育構(gòu)想,其宗旨是培養(yǎng)具有科學(xué)素質(zhì)的公民。通過在該門課程的實(shí)驗(yàn)教...[繼續(xù)閱讀]

    摘 要:廣播電視一體化現(xiàn)場(chǎng)制作課程是四川傳媒學(xué)院編導(dǎo)與戲文的獨(dú)創(chuàng)課程,在同等院校中,四川傳媒學(xué)院率先推出該課程進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。2009年,該課程被評(píng)為四川省精品課程;2012年,又被評(píng)為四川省資源共享精品課程。目前該課程已在...[繼續(xù)閱讀]

    摘 要:廣播影視本身就是一門新興藝術(shù),一體化現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目制作課程是該專業(yè)開設(shè)的新課程,目前尚在探索、發(fā)展與完善之中。目前,電視節(jié)目制作市場(chǎng)是一個(gè)人才緊缺的市場(chǎng),因?yàn)樗箅娨暪?jié)目制作人既要掌握影視媒體設(shè)施設(shè)備的使用...[繼續(xù)閱讀]

    摘 要:本文針對(duì)數(shù)字校色課程教學(xué)過于注重理論、學(xué)生參與度低等問題,提出了能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論及動(dòng)手操作設(shè)備的同時(shí)獲得調(diào)色思維藝術(shù)創(chuàng)作能力的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。該課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式從六個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì):實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的安...[繼續(xù)閱讀]

    摘 要:藝術(shù)學(xué)科由文學(xué)下的一級(jí)學(xué)科升為與文學(xué)并行的門類,對(duì)于藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展具有重要意義。在這一背景下,民辦高校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式都面臨新的挑戰(zhàn),民辦高校正在實(shí)踐“產(chǎn)學(xué)研用”之路。論文通過對(duì)國(guó)內(nèi)“產(chǎn)學(xué)研用”...[繼續(xù)閱讀]

    摘 要:民辦高等院校已經(jīng)成為公辦高等教育重要的同盟軍,目前已得到了迅速的發(fā)展。然而,面對(duì)社會(huì)上激烈的教育競(jìng)爭(zhēng),怎樣在這種競(jìng)爭(zhēng)中求得生存,如何辦出民辦高校的特色,是每個(gè)民辦院校不得不解決的難題。而培養(yǎng)出優(yōu)秀的應(yīng)用型...[繼續(xù)閱讀]

    摘 要:在科學(xué)研究與科學(xué)探索中,實(shí)驗(yàn)是理論驗(yàn)證和基本數(shù)據(jù)的來源,在生產(chǎn)和科研中具有不可替代的重要地位。高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作是高校工作的重要組成部分,實(shí)驗(yàn)室教學(xué)也是高校教學(xué)體系中的重要一環(huán)。建設(shè)和管理好實(shí)...[繼續(xù)閱讀]

    摘 要:四川傳媒學(xué)院廣播電視實(shí)驗(yàn)中心“廣播電視制作分中心”自2010年獲批四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心以來,秉承“寬口徑、厚基礎(chǔ)、一專多能、具有創(chuàng)新精神”的人才培養(yǎng)思路,樹立知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和理論教學(xué)協(xié)...[繼續(xù)閱讀]

    摘 要:文學(xué)對(duì)于影視教育具有重要意義,但其教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與中文專業(yè)有著較大的差異?；谖膶W(xué)影視教育的基礎(chǔ)性作用,本文討論了民辦院校里影視專業(yè)文學(xué)課程教學(xué)方法的探索與教學(xué)內(nèi)容改革的必要性。關(guān)鍵詞:影視專...[繼續(xù)閱讀]

    摘 要:時(shí)下,高校影視藝術(shù)創(chuàng)作制作的專業(yè)教學(xué)可謂“風(fēng)起云涌”、方興未艾,各種風(fēng)格流派,各種版本樣式的教學(xué)模式“爭(zhēng)芳斗妍”、屢見不鮮。然而,實(shí)打?qū)嵉匾詫W(xué)生為受眾對(duì)象和創(chuàng)造主體,以觸摸可鑒和新鮮活潑為主要標(biāo)志的互動(dòng)教...[繼續(xù)閱讀]