第四節(jié) 醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量保障研究現(xiàn)狀
醫(yī)學教育

        隨著醫(yī)學教育的不斷深入,歐洲醫(yī)學專家協(xié)會(UEMS)于2010年開發(fā)了一個具有代表性的臨床醫(yī)學教育質(zhì)量保障參考模型,該模型是一種過程控制及精細化管理的歐洲臨床醫(yī)學研究生教育質(zhì)量保障框架。該框架的核心觀點是將ISO9001:2000標準    （共 1130 字）     [閱讀本文] >>