英文亦稱tracking，指按照學生的綜合學業(yè)成績、水平或特殊興趣，把學生分到不同的學校、班級或教育項目。不同班級(或?qū)W校)的課程設置會有所不同。(亦見擇優(yōu)分班(分校)［creaming］,按科目分班［setting］)...[繼續(xù)閱讀]

    根據(jù)學生的成績和/或興趣，按科目將學生們分成不同層次的班級。這與編班不同，編班是根據(jù)學生的總體水平和/或特殊興趣將學生分到一個班學習所有的科目。...[繼續(xù)閱讀]

    所有學生在每個學年開始的時候升到高一個年級。...[繼續(xù)閱讀]

    舊稱澳大拉西亞學校檢查員協(xié)會聯(lián)合會(AustralasianAssociationofInstitutesofInspectorsofSchools)。成立于1948年，會員包括澳大利亞和新西蘭兩個國家中具有教育管理資格和/或經(jīng)驗，并在公立學校系統(tǒng)有行政職務的人員。協(xié)會宗旨是：推進各州...[繼續(xù)閱讀]

    是全國性協(xié)會，有兩類會員：集體會員，包括學校、學會、協(xié)會和工會；個人會員，他們是目前在澳大利亞博物館從事教育活動的人。這些人員可以單獨入會，或是通過州博物館教育協(xié)會會員的資格成為協(xié)會會員。澳大利亞博物館...[繼續(xù)閱讀]

    1961年成立的一個全國性組織，為聯(lián)合國教科文組織在澳洲的一個全國性情報交流中心。它協(xié)調(diào)和鼓勵全國范圍內(nèi)的繼續(xù)教育、書籍出版以及與政府和有關(guān)部門的聯(lián)絡，并提出建議。協(xié)會每年出版三期《澳大利亞成人教育》期刊。...[繼續(xù)閱讀]

    由前往瑞典的事實調(diào)查使團提交給澳大利亞工會代表大會和行業(yè)發(fā)展委員會的報告。報告談到了澳大利亞作為中等經(jīng)濟體所存在的問題，即總體上來說不能影響國際經(jīng)濟狀況，但卻明顯地受制于國際經(jīng)濟狀況。報告研究了政府、工...[繼續(xù)閱讀]

    協(xié)會成立于1952年，成員由獨立學校、預備學校和初級小學的校長組成，條件是這些校長不能同時是中學的校長或私立學校的校長。協(xié)會的目的是通過提供成員之間密切接觸的機會，鼓勵成員和他們的教職員提高專業(yè)能力，以此增加...[繼續(xù)閱讀]

    1966年以澳大利亞大學畢業(yè)生聯(lián)盟為名成立的一個全國性協(xié)會，1987年更名為澳大利亞大學畢業(yè)生聯(lián)合會，成員面向代表澳大利亞大學的畢業(yè)生組織(聯(lián)誼會、校友會)。該聯(lián)合會的宗旨是：加強畢業(yè)生和畢業(yè)生團體之間在業(yè)務知識和私...[繼續(xù)閱讀]

    一個全國性組織,對該理事會的董事會認為合適的任何人員開放。其成員分為四類：學術(shù)機構(gòu)的、合作的、普通的、及協(xié)會的成員。理事會的宗旨是：為大學畢業(yè)生創(chuàng)造和提供就業(yè)機會；促進大專院校與雇主之間的聯(lián)系；支持大專院...[繼續(xù)閱讀]