在敘述圖書情報(bào)工作之前,先介紹與其相關(guān)的術(shù)語(yǔ)——文獻(xiàn)、信息、情報(bào)、圖書、資料、檔案等。1.文獻(xiàn)文獻(xiàn)的定義多種多樣。根據(jù)中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文獻(xiàn)著錄總則》(GB3792.1—83),文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)的一切載體。比較權(quán)威的是《文獻(xiàn)情報(bào)...[繼續(xù)閱讀]
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在敘述圖書情報(bào)工作之前,先介紹與其相關(guān)的術(shù)語(yǔ)——文獻(xiàn)、信息、情報(bào)、圖書、資料、檔案等。1.文獻(xiàn)文獻(xiàn)的定義多種多樣。根據(jù)中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文獻(xiàn)著錄總則》(GB3792.1—83),文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)的一切載體。比較權(quán)威的是《文獻(xiàn)情報(bào)...[繼續(xù)閱讀]
從概念上講,“圖書館工作”和“情報(bào)工作”的內(nèi)涵和外延是有一些不同,但是,就其工作性質(zhì)、服務(wù)對(duì)象與目的,以及今后發(fā)展的總趨向,它們的共性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)性和特性。因此,自從1978年中國(guó)科學(xué)院圖書情報(bào)工作會(huì)議以來(lái),我國(guó)就把圖書...[繼續(xù)閱讀]
圖書情報(bào)工作的定位問題是每一個(gè)圖書情報(bào)工作者都一向關(guān)心的最重要的理論與實(shí)際問題之一。正確認(rèn)識(shí)圖書情報(bào)工作在整個(gè)社會(huì)或整個(gè)科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的定位,從而制訂與之相適應(yīng)的有關(guān)政策,充分調(diào)動(dòng)廣大圖書情報(bào)工作者的積極性...[繼續(xù)閱讀]
當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代,圖書情報(bào)工作大體包括以下5個(gè)方面,并呈現(xiàn)出層次遞進(jìn)的特征。1.文獻(xiàn)實(shí)體服務(wù)文獻(xiàn)實(shí)體服務(wù)是圖書館工作最原始的內(nèi)容,整體表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)的封閉性。過去幾千年中,圖書館工作發(fā)展緩慢,圖書著錄、書刊校讎、文獻(xiàn)典...[繼續(xù)閱讀]
圖書情報(bào)工作的四大要素為:信息、用戶、人員、設(shè)施,它們都與現(xiàn)代信息技術(shù)息息相關(guān)。1.信息現(xiàn)代圖書情報(bào)結(jié)構(gòu)的文獻(xiàn)資料建設(shè)已逐步轉(zhuǎn)化為信息資源建設(shè)。信息載體和信息傳播越來(lái)越多樣化,元數(shù)據(jù)、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、超文本、多媒...[繼續(xù)閱讀]
現(xiàn)在,圖書情報(bào)工作有核心業(yè)務(wù)與非核心業(yè)務(wù)之分。但由于圖書館所屬主管機(jī)構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)、讀者類型及其需求、主要任務(wù)、發(fā)展階段、實(shí)力及規(guī)模、在圖書館界作用影響的不同,個(gè)體圖書館核心業(yè)務(wù)的確定具有一定的差異性,因此,識(shí)...[繼續(xù)閱讀]
現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)處在多種所有制形勢(shì)和多種經(jīng)營(yíng)模式并存的商品經(jīng)濟(jì)浪潮中,隨著社會(huì)的進(jìn)步,商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的思想價(jià)值觀念也逐漸更新,傳統(tǒng)的職業(yè)道德觀念受著新思想新文化的沖擊,思想領(lǐng)域發(fā)生著巨大變化,圖書情報(bào)工作領(lǐng)...[繼續(xù)閱讀]
1.《中國(guó)圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則(試行)》的意義中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)頒布的《中國(guó)圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則(試行)》以下簡(jiǎn)稱《準(zhǔn)則》,對(duì)規(guī)范圖書館員的職業(yè)行為,加強(qiáng)各類型圖書館的行業(yè)自律,培養(yǎng)圖書館員良好的職業(yè)道德,強(qiáng)化圖書館員的...[繼續(xù)閱讀]
1.加強(qiáng)圖書情報(bào)工作職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)圖書館應(yīng)加強(qiáng)對(duì)館員職業(yè)理想和事業(yè)心的教育,進(jìn)行人生觀、世界觀和價(jià)值觀的正確引導(dǎo),加強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)。從圖書館職業(yè)來(lái)看,有社會(huì)的尊重和需要,也有對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)。圖書情報(bào)事...[繼續(xù)閱讀]
[1]劉紀(jì)興.社會(huì)科學(xué)圖書情報(bào)工作特殊性研究[M],武漢:武漢大學(xué)出版社,2000:3-4.[2]葉鷹.圖書情報(bào)一體化的理論基礎(chǔ)探討[J].圖書情報(bào)工作,2006,50(4).[3]劉紀(jì)興.社會(huì)科學(xué)圖書情報(bào)工作特殊性研究[M].武漢:武漢大學(xué)出版社,2000:378.[4]江雪晴.英國(guó)...[繼續(xù)閱讀]