空間包括研究對象的空間、作者的空間和出版的空間三方面的內(nèi)容。研究對象的空間方面,有些學科有一些特殊的空間概念,如天文學的空間概念是宇宙空間概念,且中外又有不同的說法,西方是星系、星座,而中國古代是二十八宿。地理...[繼續(xù)閱讀]

    語種包括各國語言及各民族語言,如中文、英文、法文、藏文等。除了文獻直接顯示的語種外,如果是翻譯作品,還要注明原語種。...[繼續(xù)閱讀]

    用經(jīng)典、核心、重要、一般,或開創(chuàng)性、權威等概念對學術等級進行描述。...[繼續(xù)閱讀]

    在分類法中,除文學作品和傳記等很小部分類目將作者作為文獻信息內(nèi)容之一外,其余類目的文獻信息都不將作者作為與內(nèi)容有關的范疇。但在學術資源中,作者的相關內(nèi)容,如學歷、職稱、國別、機構等,都可以作為從外部條件對信息進...[繼續(xù)閱讀]

    單層多維度標簽的內(nèi)容,見表5-1。表5-1 單層多維度標簽維度維度名稱可入本維度的內(nèi)容本維度范圍及格式說明備注基本維度本體文獻所對應的學科名稱由學科代碼3～7位數(shù)字、學科名稱組成。使用中國國家標準GBT13745—2009《學科分類...[繼續(xù)閱讀]

    多層多維度標簽內(nèi)容見表5-2。表5-2 多層多維度標簽維度維度名稱子維度名稱子維度內(nèi)容列表可入本維度的內(nèi)容本維度范圍及格式說明備注基本維度本體第一本體GBT 13745—2009《學科分類與代碼》學術單元所對應的學科名稱　《非學術...[繼續(xù)閱讀]

    人工標注包括兩個方面:一是通過用戶進行標注,二是由管理者或構建者進行標注或審核。作為大眾分類法的標簽,讓用戶參與并進行標注是其具有活力的重要基礎。雖然在將標簽運用到學術資源標注的過程中,很多研究者都提到了后控...[繼續(xù)閱讀]

    多維度標簽自動生成有三種方法:一是用計算機根據(jù)圖書元數(shù)據(jù)中的信息自動獲取每種書的標簽,然后通過語義分析將這些標簽分配到各個維度中去;二是利用不同維度的預制詞表,通過比對元數(shù)據(jù)中相關內(nèi)容與預制列表生成不同維度的...[繼續(xù)閱讀]

    針對標簽的自由所帶來的標簽的無控制性、平面性及分散性等不足,研究者提出了多種后控手段。標簽本體(tag ontology)是標簽和本體技術的結合,是描述標簽語義的一種工具,是一種本體對標簽進行控制的方法。也就是說,標簽本體利用...[繼續(xù)閱讀]

    標簽與受控詞表的整合問題,是目前國外研究的一個熱點。Lim Pens等人認為,克服標簽缺陷的最佳方法就是建立一個利用系統(tǒng)與用戶相互作用來增強標簽語義的動態(tài)模型。這個模型通過自動處理語義關系,協(xié)助用戶進行標簽分類。Eric ...[繼續(xù)閱讀]