人們?yōu)榱四撤N目的，在無對抗的條件下，通過交往中的語言、手勢、表情、行動或某種符號,用含蓄的、間接的方式發(fā)出一定的信息,使他人接受所示意的觀點(diǎn)、意見，或按所示意的方式進(jìn)行活動。是社會和人際影響的形式之一。　　...[繼續(xù)閱讀]

    通過言語或非言語手段暗示患者不加主觀意志地接受一種觀點(diǎn)、信息或態(tài)度，以消除某種癥狀或加強(qiáng)某種治療效果的心理治療方法之一。　　人們很早就已注意暗示對人的心身健康具有一定影響，1775年，F(xiàn).A.麥斯麥在維也納首次表演...[繼續(xù)閱讀]

    美國心理學(xué)家,實(shí)驗(yàn)社會心理學(xué)的創(chuàng)始人之一。1890年8月22日生于威斯康星州的密爾沃基市,1978年10月15日卒于紐約州的錫拉丘茲。他的弟弟G.奧爾波特也是美國著名的心理學(xué)家,主要研究人格心理學(xué)。1919年,F.H.奧爾波特獲哈佛大學(xué)博士學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

    　　美國心理學(xué)家。1897年11月11日生于印第安納州的蒙特蘇馬,1967年10月9日卒于馬薩諸塞州的劍橋。1922年獲哈佛大學(xué)博士學(xué)位。以后又在柏林大學(xué)、漢堡大學(xué)和劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)。1924年回到美國，在達(dá)特茅斯講授社會倫理學(xué)，后來在哈...[繼續(xù)閱讀]

    用鈍尖物體由嬰兒腳跟部向前劃足掌外側(cè)緣所引起的拇趾背屈、其余4趾蹠屈及扇形展開的反射性動作。也有的表現(xiàn)為拇趾背屈，其他4趾既不蹠屈也不呈扇形展開；或拇趾及其他4趾皆呈背屈，同樣伴有其他4趾扇形展開等反射形式。...[繼續(xù)閱讀]

    　　蘇聯(lián)生理學(xué)家、蘇聯(lián)科學(xué)院院士。1849年9月26日生于梁贊，1936年2月27日卒于列寧格勒。1870年在圣彼得堡大學(xué)學(xué)習(xí)動物生理學(xué)，1875年轉(zhuǎn)入軍事醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，1883年獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。1904年因消化腺生理學(xué)研究的卓越貢獻(xiàn)而獲得諾貝...[繼續(xù)閱讀]

    俄國生理學(xué)家И.Π.巴甫洛夫創(chuàng)立的研究高級神經(jīng)活動的學(xué)說，又稱高級神經(jīng)活動學(xué)說?！　“透β宸蚶^承了R.笛卡爾的反射論思想，并受到俄國反射學(xué)的先驅(qū)И.Μ.謝切諾夫《腦的反射》一書的影響，于19世紀(jì)90年代開始致力于動物和...[繼續(xù)閱讀]

    　　英國心理學(xué)家。1886年10月20日生于英國的格洛斯特郡,1969年9月30日卒于劍橋。早年對哲學(xué)感興趣，慕J.沃德名，就學(xué)于劍橋大學(xué)圣約翰學(xué)院，從W.H.R.里弗斯、C.S.邁爾斯等人學(xué)習(xí)。1914年起在劍橋?qū)嶒?yàn)心理室任教，1922年接替邁爾斯...[繼續(xù)閱讀]

    美國精神病學(xué)家L.班德于1938年制定的一種測定知覺組織原則和知覺異常的幾何圖形測驗(yàn)。也稱班德格式塔測驗(yàn)。實(shí)用于3歲以上兒童直至成年。測驗(yàn)方式是向被試呈現(xiàn)一系列9張由點(diǎn)、線和角組成的幾何圖形,要求將這些圖形在一張大...[繼續(xù)閱讀]

    　　美國心理學(xué)家。1925年12月4日生于加拿大的曼達(dá)爾鎮(zhèn)。1949年畢業(yè)于溫哥華不列顛哥倫比亞大學(xué)。后入美國艾奧瓦大學(xué)師從K.W.斯彭斯研究學(xué)習(xí)理論。1952年獲臨床心理學(xué)博士學(xué)位。1953年到斯坦福大學(xué)任教。早期主要研究心理治療問...[繼續(xù)閱讀]