創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);醫(yī)學(xué)生;教學(xué)方法;醫(yī)療行業(yè);團(tuán)隊合作;溝通能力;創(chuàng)業(yè)實踐教育;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育...[繼續(xù)閱讀]

    醫(yī)學(xué)院校;思政課;“1+3+N”教學(xué)模式...[繼續(xù)閱讀]

    發(fā)展型資助;醫(yī)學(xué)院校;育人策略...[繼續(xù)閱讀]

    本科生;“水課”;“金課”;成因分析...[繼續(xù)閱讀]

    醫(yī)學(xué)院校;教學(xué)能力;培養(yǎng)模式...[繼續(xù)閱讀]

    “四理融通”;思政課;困局與破題...[繼續(xù)閱讀]

    新醫(yī)科;醫(yī)療保險專業(yè);產(chǎn)教融合;協(xié)同育人...[繼續(xù)閱讀]

    志愿服務(wù);大學(xué)生;生命意義感...[繼續(xù)閱讀]

    新醫(yī)科;醫(yī)學(xué);本科;專業(yè)思想教育...[繼續(xù)閱讀]

    新醫(yī)科;勞動教育;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育...[繼續(xù)閱讀]